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有同学去企业进行面试，在做笔试题，有这么一道设计测试用例的题。其实这道题也给同学们讲解过，只不过稍有些变化。
三角形的测试用例设计问题好象在很多公司的笔试题里都出现过，呵呵，大同小异。
那么我们看看题目：
在三角形计算中，要求三角形的三个边长：A B C 。
1、 当三边不可能构成三角形时提示错误，可构成三角形时计算三角形周长。
2、若是等腰三角形打印“等腰三角形”， 若两个等腰的平方和等于第三边平方和，则打印“等腰直角三角形”。
3、若是等边三角形，则打印：“等边三角形”。
4、画出程序流程图并设计一个测试用例。
分析一下：
1、构成三角形的条件：任意两边之和大于第三边；
2、构成等腰三角形的条件：任意两边相等；
3、构成等腰直角三角形的条件：任意两边相等，而且两条边的平方和等于第三边的平方和；
4、构成等边三角形的条件：三条边都相等。
那么用什么样的设计方法进行测试用例的设计呢？
一、等价类划分：三角形三条边A、B、C的数据类型不同
二、边界值分析：由于三角形的边长可以是正整数或正小数，所以就不对长度进行测试，那么边界值分析就不用了
三、因果图法：三角形的三条边数据输入组合
我们再分析一下三角形的等价类：
有效等价类：
输入3个正整数或正小数：
1、两数之和大于第三数，如A<B+C；B<C+A；C<A+B
2、两数之和不大于第三数
3、两数相等，如A=B或B=C或C=A
4、三数相等，如A=B=C
5、三数不相等，如A！=B，B！=C，C！=A
无效等价类：
1、空
2、负整数
3、非数字
4、少于三个数
三角形测试用例类别
| 输入条件 |
有效等价类 |
无效等价类 |
| 是否是三角形 |
(A>0) (1)
(B>0) (2)
(C>0) (3)
(A+B>C) (4)
(B+C>A) (5)
(C+A>B) (6)
|
(A<=0) (7)
(B<=0) (8)
(C<=0) (9)
(A+B<=C) (10)
(B+C<=A) (11)
(C+A<=B) (12)
|
| 是否是等腰三角形 |
(A=B) (13)
(B=C) (14)
(C=A) (15)
|
(A!=B)and(B!=C)and(C!=A) (16) |
| 是否是等腰直角三角形 |
(A=B)and(A2+B2=C2) (17)
(B=C)and(B2+C2=A2) (18)
(C=A)and(C2+A2=B2) (19)
|
(A!=B)and(B!=C)and(C!=A) (20) |
| 是否是等边三角形 |
(A=B)and(B=C)and(C=A) (21) |
(A!=B) (22)
(B!=C) (23)
(C!=A) (24)
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三角形测试用例：
| 序号 |
[A,B,C] |
覆盖等价类 |
输出 |
| 1 |
[3,4,5] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6) |
是三角形 |
| 2 |
[0,1,2] |
(7) |
非三角形 |
| 3 |
[1,0,2] |
(8) |
非三角形 |
| 4 |
[1,2,0] |
(9) |
非三角形 |
| 5 |
[1,2,3] |
(10) |
非三角形 |
| 6 |
[1,3,2] |
(11) |
非三角形 |
| 7 |
[3,1,2] |
(12) |
非三角形 |
| 8 |
[3,3,4] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(13) |
等腰三角形 |
| 9 |
[3,4,4] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(14) |
等腰三角形 |
| 10 |
[3,4,3] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(15) |
等腰三角形 |
| 11 |
[2√2,2√2,4] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(17) |
等腰直角三角形 |
| 12 |
[4,2√2,2√2] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(18) |
等腰直角三角形 |
| 13 |
[2√2,4,2√2] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(19) |
等腰直角三角形 |
| 14 |
[3,4,5]
|
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(16)(20)(22)(23)(24) |
是三角形 |
| 15 |
[3,3,3] |
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(16)(21) |
等边三角形 |
| 16 |
[,,,] |
无效等价类 |
错误提示 |
| 17 |
[-3,4,5] |
无效等价类 |
错误提示 |
| 18 |
[a,3,@] |
无效等价类 |
错误提示 |
| 19 |
[3,4] |
无效等价类 |
错误提示 |
|
